"蘇超啟示：校園足球新動力"
- 發(fā)布于：2025-08-04 07:43:00
- 來源：24直播網(wǎng)
在江蘇省城市足球聯(lián)賽的賽場上，一場激烈的比賽正在火熱進行。來自東臺市三倉中學的學生球員們正身披隊服，奮力拼搏。學校供圖記錄了這一精彩瞬間。在這場對陣揚州隊的比賽中，蘇州隊隊員寇程展現(xiàn)出了驚人的速度和技巧，創(chuàng)造了開賽以來的最快進球紀錄。而在聯(lián)賽射手榜上，宿遷隊的主力前鋒高馳也以出色的表現(xiàn)名列前茅。這場比賽的精彩表現(xiàn)，吸引了眾多關(guān)注的目光。
2025年的“蘇超”聯(lián)賽中，共有516名參賽球員，其中275人來自教育系統(tǒng)，占比高達53.3%。這其中，有217名是在籍在讀的學生球員和58名教職工。他們的亮眼表現(xiàn)不僅展示了個人才華，更為當前發(fā)展校園足球帶來了重要的啟示。
啟示一：打造特色體教融合路徑。以鹽城隊門將嚴子航為例，他屢次在比賽中成功撲救，成為球隊堅固防線的重要一環(huán)。正是像他這樣的優(yōu)秀球員，從東臺市三倉中學這樣的學校源源不斷地輸送到職業(yè)隊伍中。這充分說明了“蘇超”已成為江蘇省校園足球發(fā)展的重要成果展示平臺。江蘇校園足球體教融合的特色鮮明，已經(jīng)形成了多層次、系統(tǒng)化的發(fā)展體系，探索出多樣化的融合路徑。鹽城市積極引導社會力量參與，構(gòu)建了完整的四級梯隊，試點“文化學習+專業(yè)訓練”的“學訓一體”模式。這種模式不僅提高了球員的競技水平，也推動了專業(yè)足球隊與優(yōu)質(zhì)教育資源的深度融合，進一步促進了校園足球的普及與足球精英人才培養(yǎng)。
啟示二：激活校園足球育人功能。在“蘇超”隊員中，有許多來自小學的球員，他們有著很強的拼搏精神，無論面對多強的對手都能堅持到底。這不僅僅是一場足球比賽，更重要的是作為學校教育和學校體育的突破口，成為提高學生綜合素質(zhì)、促進青少年健康成長的基礎(chǔ)性工程。江蘇許多學校將校園足球納入陽光體育的每一個環(huán)節(jié)，全員普及足球技能，形成了濃厚的學校足球文化氛圍。同時，構(gòu)建起以校園足球為紐帶，融合學科教學、藝術(shù)教育、科技創(chuàng)新的立體化育人體系。這些措施不僅培養(yǎng)了學生的足球技能，更注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神、規(guī)則意識和堅韌品質(zhì)，這些素質(zhì)和品格會讓學生受益終身。
啟示三：暢通人才多元成長通道。“高中畢業(yè)后，我想進入河海大學深造，同時保持訓練，爭取兼顧學業(yè)與職業(yè)足球夢想?！眹雷雍降脑挼莱隽嗽S多足球特長生的心聲。為了解決“12歲退役”的現(xiàn)象，國家積極推進“一條龍”培養(yǎng)機制，布局“631”體系，建立小初高銜接的人才升學通道，確保每個學段都“不掉隊”。鹽城等地打通了小學、初中、高中的升學通道，讓足球特長生擁有多元路徑：既可以踢職業(yè)比賽，也可以進入高校學習；即使以后踢不了比賽，也可以從事足球管理類的工作，或者回到校園擔任體育教師。此外，去年3月足球運動成為2024年大學本科新增專業(yè)，目前已有41所高校開設(shè)該專業(yè)。這改變了傳統(tǒng)單一的人才培養(yǎng)模式，為足球運動專業(yè)的核心課程和差異化、特色化的人才培養(yǎng)路徑提供了新的可能。
總體來說，“蘇超”聯(lián)賽的火熱進行為校園足球的發(fā)展帶來了重要的啟示和推動力。通過打造特色體教融合路徑、激活校園足球育人功能以及暢通人才多元成長通道等措施的實施，相信江蘇省的校園足球?qū)瓉砀用篮玫奈磥怼?/p>
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