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根据(jù)《足球》报(bào)的报(bào)道，我国(guó)足坛的名宿贾秀全今年作出了一次颇具眼光的决定。面对(duì)一家中甲球会(huì)的邀请(qǐng)，他毅然拒绝了，而是选择了与同济(jì)大学(xué)国(guó)际学(xué)院合作，共同开(kāi)展青少年足球培训(xùn)项(xiàng)目。

据(jù)报(bào)道，在六月份的时(shí)候，一支中甲球队(duì)的投资人看中了贾秀全的丰富经(jīng)验(yàn)和执(zhí)教能力，亲自到北京邀请(qǐng)他执(zhí)教。然而，在经(jīng)过(guò)深思熟虑后，贾秀全做出了一个(gè)出人意料的决定：他婉拒了对(duì)方的好意，并將自己的手机(jī)关(guān)机(jī)三天，进(jìn)行了一次內(nèi)心的深度思考。

在第三方的牵线(xiàn)搭桥下，贾秀全最终与同济(jì)大学(xué)国(guó)际学(xué)院达(dá)成了合作。他们计(jì)划合作的首个(gè)期限为六年，涵盖了孩子从初中到高中的学(xué)习(xí)和训(xùn)练阶段。这六年是孩子成长(zhǎng)的关(guān)键时(shí)期，也是足球和教育事业(yè)发(fā)展的关(guān)键阶段。如果首次合作顺利，双方將在半年后再次商谈续(xù)约事宜，顺延六年合作期限。这样的体教融合模式，体现(xiàn)了双方对(duì)于中国(guó)足球事业(yè)和教育的诚(chéng)意与態(tài)度。

在接受采访(fǎng)时(shí)，贾秀全谈到了自己为何选择投身校园足球。他表示，从女足教练岗位退下来(lái)后，需要时(shí)间来(lái)反思和总结(jié)。虽然期间有俱乐(lè)部邀请(qǐng)他执(zhí)教，但他认(rèn)为在没(méi)有充分思考之前，不应(yīng)该盲目接受。他一直关(guān)注中超联(lián)赛和国(guó)家队(duì)的比赛，发(fā)现(xiàn)中国(guó)足球与亚洲对(duì)手之间的差距在基础(chǔ)层面上逐渐拉大。因此，他决定回归初心，通过(guò)培养(yǎng)中国(guó)足球未来(lái)人才的方式，为中国(guó)足球尽一份微薄之力。

对(duì)于选择同济(jì)大学(xué)的原因，贾秀全表示同济(jì)大学(xué)教育水平高，且他对(duì)同济(jì)在足球方面的重视和发(fā)展有一定的了解。他希望通过(guò)与同济(jì)的合作，能够?yàn)閲?guó)少、国(guó)青甚至以后的国(guó)家队(duì)培养(yǎng)更多的人才。他说(shuō)：“现(xiàn)在正逢其时(shí)，我还有这份精力，如果再不做这个(gè)事，可能以后就没(méi)有这样的心气了。”

对(duì)于他希望给孩子们带来(lái)的东西，贾秀全表示他希望这些孩子能够在校园里学(xué)习(xí)文化的同时(shí)，真正学(xué)到规(guī)范的足球技术(shù)。他希望孩子们能够体会(huì)到团(tuán)队(duì)的重要性，在足球技术(shù)、文化素养(yǎng)和思维方式上都得到提升。他说(shuō)：“我想以自己的微薄之力，少说(shuō)多干，踏踏实(shí)实(shí)地为中国(guó)足球的未来(lái)干点(diǎn)事?！?/p>

对(duì)于他想要培养(yǎng)的人才类(lèi)型，贾秀全强(qiáng)调(diào)了定性的重要性。他认(rèn)为在传承过(guò)去好的东西的同时(shí)，也要有创(chuàng)新的思维。他希望发(fā)掘并培养(yǎng)有特点(diǎn)的球员，如速度快的、技术(shù)好的、头脑好的等。他认(rèn)为只要技术(shù)好、灵敏性强(qiáng)和反应(yīng)快，即使身材不高大也有机(jī)会(huì)在球场(chǎng)上发(fā)挥重要作用。作为教练员的他將努力为这些孩子提供全方位的帮助和指导(dǎo)。

当(dāng)谈到压力时(shí)，贾秀全表示现(xiàn)在的压力主要在于未来(lái)的成材率。尽管有同济(jì)大学(xué)这么好的平臺(tái)和经(jīng)验(yàn)丰富的教练团(tuán)队(duì)，但能够?yàn)閲?guó)家队(duì)效力的顶级(jí)人才的数(shù)量仍是其关(guān)注的重点(diǎn)。然而，他也认(rèn)为这种模式为孩子们提供了新的机(jī)会(huì)和希望。

贾秀全的这种模式让人看到了新的可能性。他认(rèn)为只有经(jīng)过(guò)规(guī)范专(zhuān)业(yè)的训(xùn)练，孩子们才能在足球道路上走得更远(yuǎn)。通过(guò)与同济(jì)大学(xué)的合作，他希望能够?yàn)橹袊?guó)的足球事业(yè)培养(yǎng)出更多有特点(diǎn)、有潜力的球员。这种体教融合的模式不仅关(guān)注孩子们的足球技能培养(yǎng)，更注重他们的文化素养(yǎng)和思维方式的发(fā)展。这种模式让人看到了中国(guó)足球事业(yè)的希望和未来(lái)。

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